Права родителей при получении психологической помощи ребёнком:

•  право на обязательное получение информации о психологической помощи, оказываемой их ребёнку;
• право давать согласие или отказываться от неё. Без согласия родителей психологическая диагностика и помощь обычно не допускаются, за исключением экстренных случаев

Ключевые права родителей:

• Согласие и информирование: Психологическая помощь, диагностика и сопровождение (в т.ч. в школе или саду) осуществляются только на основании заявления или письменного согласия родителей.
• Право на отказ: Родители могут отказаться от психологического сопровождения ребёнка в образовательном учреждении.
• Информация о результатах: Родители имеют право знать результаты диагностики и суть проводимой работы, если она не является анонимной.
• Присутствие: Родители имеют право присутствовать при консультировании, если это не противоречит методике работы и интересам ребёнка (в рамках семейной терапии)

 

Шесть признаков того, когда Вам стоит  привести ребёнка

к педагогу-психологу:

Родителям бывает сложно понять, когда пора вести малыша или подростка на прием. Рассмотрим признаки, которые говорят о том, что ребенку не помешает психологическая помощь.

1. Агрессия. Иногда истерики и агрессивное поведение – это этап взросления. Малыши только учатся реагировать на разные ситуации и порой перебарщивают. Вспышки гнева в школьном возрасте – это уже проблема, с которой стоит попросить совет специалиста.
2. Высокий уровень тревожности. Осторожность не помешает в непонятной или даже опасной ситуации. Другое дело, когда страхи мешают попробовать новое занятие, рассказать доклад перед одноклассниками или погонять в футбол с друзьями. Психолог поможет выявить причины излишней тревожности и объяснить, как справиться с негативными ожиданиями.
3. Отсутствие друзей. Если ребенок совсем не заводит приятелей и не интересуется компанией сверстников – это тоже тревожный знак. Общение с ровесниками важно для развития коммуникативных навыков. Помочь почувствовать себя уверенно в социуме и обзавестись товарищами может специалист по детской психике.
4. Низкая мотивация к учебе. Когда исправить двойки не помогают дополнительные занятия и репетиторство, возможно, стоит поискать причину неуспеваемости в другом. Поход к психологу поможет понять, почему ребенок не хочет учиться, и как его правильно мотивировать.
5. Нет интересов. Иногда школьник не только не может определиться с хобби, но и вовсе не хочет ничем заниматься. Обязательные уроки и отдых дома, а больше школьник ничего не желает делать. В таком случае стоит помочь ребенку озвучить свои интересы и найти дело по душе.
6. Замкнутость. Когда ребенок ничего не хочет рассказывать, не делится своими новостями и эмоциями – это не норма. Возможно, причина в плохом контакте с родителями или психологической травме. Специалист сможет разобраться в причинах, помочь ребенку наладить отношения с близкими, стать более открытым и коммуникабельным.

 

Рекомендации по возрастной психологии для родителей

• Цените откровенность своих детей, искренне интересуйтесь их проблемами.
• Общайтесь на равных, тон приказа сработает не в вашу пользу. Дайте понять, что Вы понимаете их.
• Нельзя подшучивать над ними, высмеивать чувства, умаляя их значение. Постарайтесь отнестись к вашим детям с уважением, помните об их ранимости и уязвимости.
• Не раздражайтесь и не проявляйте агрессивности, будьте спокойны, сдержанны. Помните, что ваша грубость вызовет их ответную реакцию.
• Не говорите об объекте увлечения вашего ребенка пренебрежительным, оскорбительным тоном, тем самым Вы унизите его самого.
• Ни в коем случае нельзя грубо и категорично разрывать отношения подростков, ведь они только еще учатся общаться друг с другом и чаще всего даже и не помышляют ни о чем плохом.
• Расскажите им о себе, вашей истории первой любви – это поможет найти Вам взаимопонимание с ребенком.
• Если Вы сумеете установить с ним дружеские отношения, то будете иметь возможность не просто контролировать его поведение, но и влиять на его поступки.
• Позвольте подростку самостоятельно разобраться в объекте своей привязанности, и если у него наступит разочарование в своих чувствах, пусть оно исходит не от вас, а от него самого. Он почувствует, что способен самостоятельно разбираться в ситуации и принимать решения.

Помните, что, с одной стороны, подросток остро нуждается в помощи родителей, сталкиваясь со множеством проблем, а с другой – стремится оградить свой внутренний мир интимных переживаний от бесцеремонного и грубого вторжения, и он имеет на это полное право.

Памятка родителям трудновоспитуемых подростков

•  Отнеситесь к проблеме «трудного» ребенка, прежде всего с позиции понимания трудностей самого ребенка.

• Не забывайте, что ребенок в какой-то степени наше отражение. Не уяснив причин его трудности, не устранив их, мы не сможем помочь ребенку. Поднимитесь над вашими собственными проблемами, чтобы увидеть проблемы вашего ребенка.

•  К трудностям в воспитании отнеситесь по-философски. Они всегда имеют место. Не следует думать о том, что есть «легкие» дети. Воспитание ребенка – дело всегда трудное, даже при самых оптимальных условиях и возможностях.

• Остерегайтесь паники и фатализма. Они плохие спутники воспитания. Не привыкайте раздувать костер неблагополучия из искры каждой трудной ситуации. Не оценивайте своего ребенка плохо из-за какого-то плохого проступка. Не превращайте неуспех в одном деле в полнуюнеуспешность ребенка.

• Наконец, будьте оптимистичны! (У меня трудный ребенок, но я верю в его перспективу; у нас много проблем, но я их вижу, а правильно поставленная проблема наполовину уже решена).

 

Причины, по которым учащимся стоит  обратиться к педагогу-психологу:

• Трудности в учебе и мотивации: Низкая успеваемость, нежелание учиться, проблемы с концентрацией внимания, подготовка к экзаменам, преодоление стресса.
• Взаимоотношения в коллективе: Конфликты с одноклассниками, травля (буллинг), трудности с социализацией, застенчивость, поиск друзей.
• Взаимоотношения с педагогами и родителями: Непонимание, конфликты, желание наладить диалог.
• Эмоциональные проблемы: Повышенная тревожность, страхи, частые истерики, агрессивное поведение, замкнутость, признаки депрессии или эмоционального выгорания.
• Личностное развитие и профориентация: Самоопределение, выбор будущей профессии, развитие памяти, внимания, повышение самооценки и уверенности в себе.

  

Важно знать: Педагог-психолог работает конфиденциально, помогая ученику разобраться в себе, осознать свои чувства и найти выход из сложных ситуаций, даже если кажется, что проблема незначительна.